Δείγμα προφορικής εξέτασης ECPE 2024 της HAU

 Δείγμα προφορικής εξέτασης ECPE 2024 της Ελληνοαμερικανικής ένωσης 2024.

Επίπεδο C2

Μπορείτε να το παρακολουθείσετε εδώ

The Tales of Strays campaign!

 

It's been so long, but fortunately I'm back with an inspiring post about stray animals. The cause of inspiration is an estimed colleague, Margarita Kosior along with her lovely daughter Evita and their quest to help the strays' situation. 

They have published a wonderful book, illustrated by Evita herself!, with the title Toby To The Rescue. You can find it here  both in paperback and Kindle option. They also volunteer for an animal shelter here in Thessaloniki, Stray Planet . 

The campaign is supported by many other great ELT educators and teachers! Please, feel free to contact Margarita Kosior for more information and guidance. Our colleagues were more than generous to offer lesson plans and ideas for our classes. 

It's a magnificent initative with the aim of raising awareness on the strays issue. Through Toby's story, students can realise the problem of those animals and consequently you, as a teacher, could have a fruitful and meaningful session. Isn't it exactly what we as educators should do? Urge our students to contemplate and make wise desisions while developing their critical thinking skills. 

Undoubtedly, the lesson plans are more than helpful and we all are grateful for them! They regard young ages and levels, but there are some also for higher levels. 

This is one of the cases among my students. Dimitra, a lovely young lady of thirteen years old, decided to write a story. Since my cat, Bella, has been always present in our lessons, Dimitra decided to write a story about a stray cat! 

English has never been Dimitra's favourite subject. She doesn't hate it either. She is a diligent student who always does her homework, but she has never been too keen on being a bit passionate about it. 

However, she a girl who loves reading! I was very happy to discover one day a couple of years ago, that in spite of her disliking in writing, she really enjoyed writing stories! This is not very common here in Greece, just because most of the students simply avoid reading.

So without a delay, here is Dimitra's story about Ginger, a stray cat! She illustrated the story herself! 

The story is exactly how she wrote it, typed it and sent it to me.

I hope you enjoyed Dimitra's story! Please, give it a try and talk in class about the stray's issue! You will be surprised by the students' response! However, parents can use the book as well. It would be a wonderful way to teach their children how lovely it is to help the helpless! 

ΚΠΓ Εξετάσεις Ιουνίου 2016

Ανακοινώνεται ότι από την Δευτέρα 21 Μαρτίου 2016 μέχρι και την Παρασκευή 1 Απριλίου 2016 θα υποβάλλονται αιτήσεις συμμετοχής στις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής  περιόδου Ιουνίου 2016.

Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν το Σάββατο 11 και την Κυριακή  12 Ιουνίου  2016 για τα επίπεδα:

α)    Επίπεδο Α (Α1 «στοιχειώδης γνώση» και Α2 «βασική γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test), στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική Ιταλική και Ισπανική.

β)     Επίπεδο Β   (Β1 «μέτρια γνώση», Β2 «καλή γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test)στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική.

γ)   Επίπεδο Γ (Γ1 «πολύ καλή γνώση», Γ2 «άριστη γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test)στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική.

Όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις, υποβάλλουν τα παρακάτω δικαιολογητικά στις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:

1)Ειδικό έντυπο «Aίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση» που διατίθεται προς συμπλήρωση από τις κατά τόπους επιτροπές συγκέντρωσης δικαιολογητικών. Οι υποψήφιοι μπορούν επίσης να εκτυπώνουν το ειδικό αυτό έντυπο και από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων: www.minedu.gov.gr. 

2)Μία πρόσφατη φωτογραφία μικρού μεγέθους .

 3) Ένα ηλεκτρονικό παράβολο Δημοσίου (e-paravolo).  Η δημιουργία του e-paravolo πραγματοποιείται μέσω της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων www.gsis.grή μέσω Κ.Ε.Π. Η πληρωμή του πραγματοποιείται για μη πιστοποιημένους χρήστες μέσω Τράπεζας ή Ε.Λ.Τ.Α. Οι πιστοποιημένοι χρήστες μπορούν να καταβάλουν το ποσό του παραβόλου μέσω πιστωτικής/προπληρωμένης/χρεωστικής κάρτας των Ελληνικών Τραπεζών. Η ημερομηνία του αποδεικτικού πληρωμής του ηλεκτρονικού παραβόλου πρέπει να έχει ημερομηνία το αργότερο 01/04/2016. 

Τα ποσά των παραβόλων ανά επίπεδο έχουν ως εξής:

α.  των 60 ευρώ για τη διαβαθμισμένη εξέταση του επιπέδου Α (Α1&Α2),

β. των 80 ευρώ για τη διαβαθμισμένη εξέταση του επιπέδου Β(Β1&Β2)και

γ. των 100 ευρώ για τη διαβαθμισμένη εξέταση του επιπέδου Γ(Γ1&Γ2)

4)Φωτοαντίγραφο των δύο όψεων της αστυνομικής ταυτότητας. Ελλείψει αυτής,  κατατίθεται φωτοαντίγραφο διαβατηρίου ή άλλου νόμιμου αποδεικτικού εγγράφου από το οποίο προκύπτουν τα στοιχεία ταυτοπροσωπίας του υποψηφίου όπως στοιχεία ταυτότητας και φωτογραφία αυτού. Ανήλικοι υποψήφιοι κάτω των δώδεκα ετών, οι οποίοι δεν είναι κάτοχοι δελτίου αστυνομικής ταυτότητας ή άλλου συναφούς δημοσίου εγγράφου, μπορούν να προσκομίσουν βεβαίωση ταυτοπροσωπίας από το Δήμο, όπου είναι εγγεγραμμένοι ή τα ΚΕΠ. Αλλοδαποί υποψήφιοι, που φοιτούν στην Α/θμια, Β/θμια ή Ανώτατη Εκπαίδευση της χώρας, μπορούν να προσκομίσουν, αντί της άδειας παραμονής τους στη χώρα, βεβαίωση φοίτησης σε ένα από τα προαναφερόμενα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

5)Αίτηση (μηχανογραφικό δελτίο), που συμπληρώνεται αποκλειστικά στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και υπογράφεται από τον υποψήφιο. Στην αίτηση-μηχανογραφικό δελτίο αναφέρεται η γλώσσα ή οι  γλώσσες και το επίπεδο ή τα επίπεδα στα οποία επιθυμεί να εξετασθεί ο υποψήφιος. 

Οι αιτήσεις συμμετοχής στις εξετάσεις για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας υποβάλλονται στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας. Ειδικότερα στις περιοχές Λήμνου, Άνδρου, Πάρου, Νάξου, Μήλου, Θήρας, Κω και Καλύμνου αιτήσεις θα υποβάλλονται και σε σχολεία Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που θα οριστούν με απόφαση του  Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Παρακαλούμε να απευθύνεστε στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης για να πληροφορηθείτε σχετικά με τα σχολεία που θα ορισθούν.

Διευκρινίζεται ότι στο έντυπο της αίτησης αναγράφονται και οι περιοχές όπου το ΥΠ.Π.Ε.Θ προτίθεται να λειτουργήσει εξεταστικά κέντρα.

Ειδικότερα, για τη διαβαθμισμένη εξέταση του επιπέδου Γ (Γ1&Γ2), εξεταστικά κέντρα θα λειτουργήσουν ως εξής:

Για την Αγγλική γλώσσα: Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Πάτρα, Λάρισα και Ηράκλειο Κρήτης.

Για τη Γαλλική γλώσσα: Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Πάτρα και Ηράκλειο Κρήτης.

Για τη Γερμανική γλώσσα: Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Λάρισα και Ηράκλειο Κρήτης .

Για την Ιταλική γλώσσα: Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Λάρισα και Ηράκλειο Κρήτης.

Για την Ισπανική γλώσσα: Αθήνα και Θεσσαλονίκη.

Τα δικαιολογητικά υποβάλλονται ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι αιτήσεις ΔΕΝ αποστέλλονται με το ταχυδρομείο.

Πατήστε εδώ για το πρόγραμμα και την αίτηση.

Plida - sezione Aprile 2016

Ανακοίνωση εξετάσεων Diploma Ιουνίου 2016 του ιταλικού ινστιτούτου

Aθήνα 23 Φεβουαρίου 2016

Αρ. Πρωτ. 136   C/1 

Αγαπητοί Κύριοι, 


Θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι το πρόγραμμα των εξετάσεων Diploma όλων των επιπέδων (Α2,Β1,Β2,C1,C2) της καλοκαιρινής περιόδου 2016 έχει οριστεί ως εξής:                                                                    

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ                                                                                               DIPLOMI A2,B1,B2,C1,C2                                                                                                 Αθήνα και Θεσσαλονίκη                                                                      


Καλοκαιρινή  Περίοδος 2016    


Γραπτές εξετάσεις                   

Κυριακή 12 Ιουνίου για τα επίπεδα Α2-Β1-Γ1-Γ2                                                                   Κυριακή 19 Ιουνίου για το επίπεδο Β2   


Ημερομηνίες εγγραφής              
7 Μαρτίου  – 6 Απριλίου   

Ωράριο εγγραφών                    
Καθημερινά 12.00 – 14.00   

Τόπος εγγραφών                      
Ιταλικό Μορφωτικό Ινστιτούτο (Πατησίων 47)   



Τρόπος πληρωμής                     

Ονομαστική Κατάθεση του υποψηφίου σε αριθμό λογαριασμού Εθνικής  Τράπεζας :   
129/001080-49 IBAN: GR  9201 1012 9000 0012 9001 080 49   

Εξέταστρα:   

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ 

Φωτοτυπία δελτίου ταυτότητας, διαβατηρίου ή άλλου νόμιμου αποδεικτικού ταυτοπροσωπίας

 • Αίτηση εγγραφής, διαθέσιμη και στην ιστοσελίδα του Ινστιτούτου www.iicatene@esteri.it, συμπληρωμένη με κεφαλαία και ΛΑΤΙΝΙΚΟΥΣ  χαρακτήρες (υποχρεωτική συμπλήρωση της διεύθυνσης e-mail). Απόδειξη κατάθεσης εξετάστρων στην οποία θα πρέπει να αναγράφεται το ονοματεπώνυμο του υποψηφίου.

Στον κάθε υποψήφιο θα σταλεί mail όπου θα αναγράφονται τόπος, ημερομηνία και ώρα των γραπτών και προφορικών εξετάσεων. 

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν μαζί τους στις εξετάσεις το ειδοποιητήριο mail καθώς και την ταυτότητα ή το διαβατήριό τους. 

– Για οποιαδήποτε πληροφορία σχετικά με τις παραπάνω εξετάσεις μπορείτε να απευθύνεστε στο e-mailiicatene.diplomi@esteri.it ή στα τηλέφωνα του Ιταλικού Ινστιτούτου 210.5242646/674 

– Πληροφορίες για τις εξετάσεις DIPLOMA -επίπεδο από Α2 έως Γ2- θα βρείτε στην ιστοσελίδα μας  www.iicatene.esteri.it 

Με εγκάρδιους χαιρετισμούς

 Η Διευθύντρια

 Μοnica Zecca

Ανακοίνωση του Ιταλικού Ινστιτούτου Αθήνας για το Diploma.

Χθες το Ιταλικό Ινστιτούτο της Αθήνας εξέδωσε μια ανακοίνωση για τις μελλοντικές εξετάσεις του Diploma διαφόρων επιπέδων για Αθήνα και Θεσσαλονίκη. 

Η ανακοίνωση έχει ως εξής:

Αθήνα, 2 Φεβρουάριου 2015 Ap. Πρωτ. 193 C/1

Αγαπητή καθηγήτρια /Αγαπητέ καθηγητή,

με χαρά σας πληροφορώ ότι, σε συνέχεια της συγχώνευσης του Ιταλικού Μορφωτικού Ινστιτούτου της Θεσσαλονίκης και της Αθήνας, ξεκινώντας από την εξεταστική περίοδο Ιουνίου 2015, το Ινστιτούτο μας θα χορηγεί τα παρακάτω διπλώματα:

• DIPLOMA ELEMENT ARE DI LINGUA ITALIANA (Livello A2)
• DIPLOMA INTERMEDIO DI LINGUA ITALIANA (Livello Bl)
• DIPLOMA DI LINGUA ITALIANA (Livello B2)
• DIPLOMA AVANZATO DI LINGUA ITALIANA (Livello Cl)
• DIPLOMA SUPERIORE DI LINGUA E CULTURA ITALIANA (Livello C2)

Για να προσφέρουμε μια ολοκληρωμένη εικόνα των παραπάνω διπλωμάτων με την ανάλογη προετοιμασία, έχουμε οργανώσει δυο συναντήσεις- σεμινάρια για τους καθηγητές των ιταλικών στην Ελλάδα που θα γίνουν:

• Σάββατο 14 Φεβρουάριου 2015, από τις 11.00 έως τις 14.00, στην Αθήνα στην αίθουσα εκδηλώσεων του Ινστιτούτου (Auditorium), Πατησίων 47 (επιβεβαίωση συμμετοχής μέχρι τις 12 Φεβρουάριου σε αυτή τη διεύθυνση mail corsi.iicatene@esteri.it)
• Σάββατο 7 Μαρτίου 2015 από τις 11.00 έως τις 14.00, στη Θεσσαλονίκη σε χώρο που θα καθοριστεί και θα ανακοινωθεί στους ενδιαφερομένους με την ολοκλήρωση των δηλώσεων συμμετοχής (επιβεβαίωση συμμετοχής μέχρι τις 27 Φεβρουάριου σε αυτή τη διεύθυνση mail aiessandra.omicioli@esteri.it).

Η Διευθύντρια του Ιταλικού Μορφωτικού Ινστιτούτου Δρ. Monica Zecca θα παρουσιάσει τα σεμινάρια τα οποία θα πραγματοποιηθούν από την καθηγήτρια κυρία Mariangela Rapacciuolo, υπεύθυνη της ομάδας μελέτης για την προετοιμασία του υλικού των εξετάσεων υπό την επιμέλεια του Πανεπιστημίου της Parma και θα έχουν την εξής δομή:

α. παρουσίαση των εξετάσεων με το σχετικό sillabo

β. προετοιμασία για τις εξετάσεις και ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων

γ. διευκρινήσεις και πληροφορίες πάνω σε πιθανά ερωτήματα εκ μέρους των συμμετεχόντων

Είμαι σίγουρη ότι δεν θα ξεφύγει της προσοχής σας η πρωτοβουλία αυτή καθώς και η δυνατότητα να λάβετε λεπτομερείς και ΛΧμεσες πληροφορίες.

Odos Patission 47 – 104 33 Atene · Tel: 0030-210-5242646 – Fax: 0030-210-5242714
Αναμένοντας να σας συναντήσω, σας στέλνω τους εγκάρδιους χαιρετισμούς μου.

Home page: www.iicatene.esteri.it · E-mail: corsi.iicatene@esteri.it

 Vi aspettiamo alla presentazione degli esami

DIPLOMA livelli: Α2 - B1 - B2 - C1 - C2

• sabato 14 febbraio p.v., dalle ore 11:00 alle ore 14:00, ad Atene presso l’Auditorium di questo Istituto (odòs Patission 47) (conferma adesione entro il 12 febbraio con e-mail all’indirizzo corsi.iicatene@esteri.it)

• sabato 7 marzo p.v., dalle ore 11:00 alle ore 14:00, a Salonicco in luogo da stabilirsi che verrà comunicato agli interessati ad adesioni concluse (conferma adesione entro il 27 febbraio con e-mail all’indirizzo alessandra.omiccioli@esteri.it).

Diploma di Lingua Italiana 2015

Ευχάριστη η ανακοίνωση από το IIC di Atene για τη διοργάνωση των πιστοποιήσεων επιπέδων Α2 ως και Γ2 Diploma και στη πόλη της Θεσσαλονίκης. Αναφέρεται επίσης οτι υποδείγματα θα υπάρχουν απο αρχές Φεβρουαρίου στην ιστοσελίδα του IIC di Atene εδώ .

Δεν γνωρίζω αν η μορφή της εξέτασης θα αλλάξει, αλλά για τυχόν παλιά θέματα Diploma κυρίως επιπέδου Β2 του IIC di Salonicco, μη διστάζετε να επικοινωνήσετε μαζί μου, εφόσον βέβαια πρόκειται για προσωπική χρήση στη διδασκαλία σας και όχι για εμπορικούς σκοπούς. 

Il futuro semplice e anteriore

Si continua con il futuro semplice e composto (oppure anteriore se preferite) 

Buon apprendimento!



Teoria e regole

Regole e verbi
Teoria con un po' di pratica di ascolto e lettura
Il futuro semplice
Il futuro composto
Il futuro composto 2 
Il futuro semplice  (video)
Coniugazione  (video)



Verbi irregolari al futuro


Verbi 1
Verbi 2
Verbi 3
Verbi 4 (attività) & ascolto
Verbi 5 (ascolto)
Verbi 6 (ascolto)
Verbi 7 (ascolto)



Esercizi e pratica

Scelta multipla - futuro (LIM)
Il futuro del verbo avere (LIM)
Video - guarda e completa il testo
Ascolto- Franco Battiato - La cura
Ascolto 2- Alex Baroni - Ce la farò
Ascolto 3-Alex Britti - Una su un millione
Ascolto 4-Modà e Emma -Arriverà
Completa il testo con il futuro semplice 
Esercizio con il futuro semplice e composto
Esercizio 2 con il futuro semplice e composto
Esercizio3 con i verbi irregolari
Esercizio 4 con i verbi regolari
Esercizio 5 con i verbi e ausiliari irregolari
Esecizio 6 con i verbi regolari
Esercizio 7 con il futuro dei verbi essere ed avere
Esercizio 8 con il futuro di verbi che finiscono in -care e -gare
Esercizio 9 con il futuro di verbi che finiscono in -ciare, -giare and -sciare
Esercizio 10 con i verbi irregolari
Esercizio di abbinamento -futuro semplice e composto (LIM)

Έναρξη μαθημάτων - Ιανουάριος 2015

 

Καλή χρονιά σε όλους! Υγεία, αγάπη και ευτυχία!








 Η έναρξη των μάθημάτων μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων θα γίνει στις 8/1/15. Καλή χρονιά και συνέχεια λοιπόν!

Passato Prossimo

Buon anno a tutti! Vi auguro il miglior anno possibile! 
 

Comincio così con una raccolta di link intorno il passato prossimo. Cercando tra le pagine web ho trovato materiale interessante, adatto anche per LIM.

Teoria e grammatica

Passato prossimo 1
Passato prossimo 2 (con esempi e un po' di ascolto)
Passato prossimo 3
Video 1- la simpatica Veronica spiega
Video 2- Veronica spiega i participi passati irregolari
Video 3- Un po di teoria ancora
Video 4-Tempi composti di potere, volere, dovere
Flashcards! - Impara i participi passati irregolari
I verbi modali al passato prossimo


Esercizi

Passato prossimo 1-scelta multipla (soluzioni on line)
Passato prossimo 2- Cinderella man trailer (riempire gli spazi)
Passato prossimo 3- scelta multipla (soluzioni on line)
Passato prossimo 4-scelta multipla (soluzioni on line)
Passato prossimo 5-completare con l'ausiliare e le desinenze
Passato prossimo 6-completare con l'ausiliare e il participio passato
Passato prossimo 7- completare con il passato prossimo dei verni riflessivi
Passato prossimo 8- scegliere tra il passato prossimo e l'imperfetto
Passato prossimo 9- forma corretta del participio passato
Passato prossimo 10- forma corretta del verbo
Passato prossimo 11- completare con il passato prossimo
Passato prossimo 12 - completare con la forma regolare
Passato prossimo 13-completare il testo
Passato prossimo 14- completare il testo
Passato prossimo 15- trovare gli errori
Passato prossimo 16-completare il testo
Passato prossimo 17- completare il testo
Passato prossimo 18- imperfetto o passato prossimo?
Passato prossimo 19- completare il testo
Passato prossimo 20- attività varie
Passato prossimo 21- essere o avere
Passato prossimo 22- verbi irregolari
Passato prossimo 23- essere o avere




Liste di passati participi irregolari

Lista 1 
Lista 2
Lista 3 -  con possibilità di ascoltare i verbi
Lista 4
Lista 5
Essere o avere



Ascolto 

Video e attività 1- completare con il passato prossimo la canzone di Alex Britti 'Mi Piaci'
Attività 2- La compagnia (canzone) (trovate la canzone qui)
Canzoni passato prossimo con pronomi - varie scelte

Έλεγχοι Α' τριμήνου 2014-2015

 Οι έλεγχοι προόδου του πρώτου τριμήνου του έτους 2014-2015 θα δωθούν τη 15η και 16η Δεκεμβρίου 2014, 10:00-12:00.

Prepositions game

This game regards beginners. Students usually struggle with prepositions and I found that the combination of hand gestures and movement helps a lot. It just came to me some years ago, while struggling myself to teach my students their first basic prepositions of place.

There should be an introduction of some kind, using the material a course book offers, or anything else which can be found on the Internet such as this:

There should be a selection of the prepositions, depending on the level of course. Another way could be through the use of flashcards, in abundance on the Net, as well!


Then, we begin with the repetition of gestures and the corresponding preposition. It's best if you follow the same order during repetition, for example, in-on-under etc.

After repeating in a form of chant, they should follow by repeating them on their own. I usually assign them the role of the teacher. Each student takes turn in being the teacher in front of the rest of the class and showing the gestures while repeating the prepositions.

The next step is to ask students questions about where some well known objects can be found in the classroom. They proceed by asking one another questions of the same sort.

Finally, they play a game they love! A student leaves the classroom and the rest of the students hide his/her things. However, make sure they "hide" them in places they can be seen and found easily! Then, the student comes back in the classroom and the rest of the students ask questions, for instance, "Where is your pencil?" or "Where is your Activity Book?" etc

The student, whose items are "missing," should answer in the form of simple sentences, using the prepositions of course! "It's under my desk"-"It's opposite my pencil case" and so on.

It's a most entertaining way to learn the prepositions of place and they have loads of fun!!!

Enjoy! Happy learning!